← Kaynak arşivine dön
Resmî kayıtKısmen doğrulandı

Askerî Öğrencilerin Durumuna İlişkin TBMM Araştırma Önergesi

Türkiye Büyük Millet Meclisi

Bibliyografik kayıt

Kaynak bilgileri

Başlık
Askerî Öğrencilerin Durumuna İlişkin TBMM Araştırma Önergesi
Yayıncı / kurum
Türkiye Büyük Millet Meclisi
Yayın tarihi
31 Mayıs 2019
Kaynak türü
Resmî kayıt
Doğrulama durumu
Kısmen doğrulandı
İlgili madde / sayfa / paragraf
Önerge gerekçesi, ilk sayfa
İlgili içerik

Kısa alıntı veya özet

16.409 kişinin askerî öğrencilik haklarını kaybettiği yönündeki milletvekili beyanı.

Editoryal değerlendirme

Editoryal not

Önergenin varlığı doğrulanmıştır; rakamın hesaplama yöntemi ve okul/sınıf dağılımı açıklanmadığı için sayı bağımsız doğrulanmış idari toplam değildir.

Kaynak ilişkisi

Bu kaynağı kullanan makaleler

Mevzuat / Askerî Eğitim / İnsan Hakları / Yargı Kararlarıİncelendi

669 Sayılı KHK Askerî Öğrenciler İçin Ne Değiştirdi?

31 Temmuz 2016’da yayımlanan 669 sayılı Kanun Hükmünde Kararname, Türkiye’deki askerî eğitim sistemini köklü biçimde değiştirdi. Harp akademileri, askerî liseler ve astsubay hazırlama okulları kapatıldı; harp okulları ile astsubay meslek yüksekokulları ise yeni kurulan Millî Savunma Üniversitesi bünyesinde yeniden düzenlendi. Ancak bu kurumlarda öğrenim gören mevcut öğrencilerin askerî öğrencilik statüleri devam ettirilmedi. Ortaöğretim öğrencilerinin Millî Eğitim Bakanlığı, yükseköğretim öğrencilerinin ise YÖK ve ÖSYM aracılığıyla sivil kurumlara yerleştirilmesi öngörüldü. Mezuniyet aşamasındaki öğrenciler subay veya astsubay olarak nasbedilmedi; kendilerine sivil üniversiteler üzerinden diploma verilmesi kararlaştırıldı. Askerî okulda geçirilen sürenin yalnızca üçte birinin erbaş ve er hizmetinden sayılması, bazı eski öğrenciler bakımından daha sonra askerlik hizmeti yükümlülüğü doğurdu. Düzenlemeler Anayasa Mahkemesi tarafından genel olarak iptal edilmedi; buna karşılık bazı bireysel dosyalarda mahkemeye erişim hakkının ihlal edildiğine karar verildi.

Adalet Arşivi Editörlüğü · Güncelleme 13 Temmuz 2026Oku →